宋唯源中国传统绘画高研班

 清华大学美术学院“书画艺术创作高级研修班”以公共理论课程横向课程体系与专项研修课程(含写生、采风、创作)纵向课程体系相结合的方式，开创高端研修课程全新的教学体系。目前已成功开办六期，结业学员达二百余人。

【理论课程拟设置】

从以下课程中选择五门开设：
01、陈岸瑛.美术理论研究课程
02、陈池瑜.现代艺术学课程
03、戴顺智.中国画人物肖像课程
04、李燕.写意艺术与写意画课程
05、刘巨德.中西绘画比较研究课程
06、刘临.中国工笔画史课程
07、邱才桢.中国书画鉴赏课程
08、杨琪.西方美术史课程
09、张敢.西方现当代艺术课程
10、张夫也.外国美术巡礼课程
 
【创作课程拟设置】

导师：宋唯源，字胤儒。1984年毕业于中央美术学院国画系并留校任教，为天津美院、清华美院、人民大学美术学院客座教授，中华诗词协会会员，中国民族管弦乐学会会员。英国剑桥大学《世界名人录》入典名人。师从叶浅予、李可染、李苦禅、蒋兆和等众多艺术大师。对中国画人物、山水、花鸟、书法、篆刻、诗词、中国画鉴定等方面均有极高造诣，并精研古琴、京剧。其绘画才能得到日本著名艺术大师加山又造的高度评价。1991年起宋唯源先生开始海外讲学游历十年，对中西方绘画进行了深入系统研究。倡导中国绘画“血脉纯正”，提出中国画的“血统论”。作品被国内外各大美术馆及个人广泛收藏，并创办“艺术黄埔”美术教育机构，被誉为中国美术界的“通天教主”。

辅导教师：张济平，1948年生，1987年毕业于中央美术学院国画系中国画专业班，1990年入日本著名画家、美术教育家加山又造先生的研修班学习，1994年入中央美术学院硕士学位研究生主要课程班学习。出版作品集有：《济平画集》，中国建设出版社，1986年；《山水教学对话》，河北美术出版社，2000年；《速写教学对话》，河北美术出版社，2000年；《山水写生》，江西美术出版社，2004年。著录：《纪念承德避暑山庄肇建三百周年作品集》，天津人民美术出版社，2003年9月第1版第45页。

辅导教师：林彬，号子实，生于北京。少年时代受沈鹏先生启蒙学习书法，高中时代在王明明老师的指导下学习绘画，于1986年考入中央美术学院国画系，1990年留校，1995年毕业于研究生班，现为：中央美术学院中国画学院副教授、硕士研究生导师。书法及绘画作品曾发表于《书法报》、《美术研究》、《今日画谈》、《中华博览》、《中国美术》、《美术向导》、《东方艺术》等，并出版有个人专集，作品曾被中南海、中央办公厅、文化部、新加坡、日本等地的机构和个人收藏。

辅导教师：姜鸿，1965年生，北京人。1991年毕业于中央美术学院国画系，人物画专业，学士学位；2007年毕业于中央美术学院中国画学院，花鸟画专业，艺术硕士；2009年在中央美术学院任教至今。2004年作品入选并参加“新经典重提学院派—全国高等美术院校中国画名师作品展”；2005年参加“百名收藏家藏品展”；2007年于中央美术学院举办“忆境”作品个展；2008年参加“当代百人（百幅）作品邀请展”；2008年参加“水墨本位—中国画名家学术邀请展”；2012年参加“品墨三味—水墨作品展”。
 
【教学宗旨】
颠覆学院派教学，薪传中国画要秘，培育传统国画大师的摇篮。
 
【教学内容】
山水(写意、工笔)、花鸟(写意、工笔)、人物(写意、工笔)、诗词、篆刻以及书法艺术等。
 
【授课地点】
清华大学美术学院及北京高碑店13号
 
【开学时间】
2016年9月，非脱产学习九个月。
 
【结业证书】
学习期满，颁发清华大学美术学院“书画艺术创作高级研修班”结业证书，清华大学统一编号，可上网查询验证。
 
【报名须知】
材料索取：向高研班招生办索取报名文件
材料提交：报名表、蓝底证件照、个人作品照
审核程序：评审组统一考评后择优录取，学员收到入学通知后方可办理缴费等入学相关手续
 
地    址：北京市海淀区清华大学美术学院B140
邮    编：100084
电    话：18810390912  罗老师
               15510016225  林老师
010-62785193 李老师    
邮    箱：adtsinghua@163.com
网    址：http://www.tsatc.com
 
学    费：13800元(不含创作工位、食宿、保险等费用)汇入以下账户：
账户名称：清华大学（080）
银行账号：0200 0045 0908 9131 550  
开户银行：工行北京分行海淀西区支行
其他费用：创作工位保险等相关费用入学交清
备       注：学员根据学习情况缴纳费用，汇款时汇款附言注明相应的立项号+学员姓名，汇款后在汇款凭证上注明汇款人姓名、学员姓名及开发票抬头传真至010-65811150。

宋唯源老师作品
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张济平老师作品
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林彬老师作品
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姜鸿老师作品
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